Tijekom drugog polugodišta školske godine 2025./2026. u OŠ Župa dubrovačka proveden je projekt „Centar izvrsnosti – OŠ Župa dubrovačka“, usmjeren na razvoj potencijala darovitih i visokomotiviranih učenika kroz istraživački i praktični rad, korištenje suvremene tehnologije te suradnju sa znanstvenicima i stručnjacima. Projektne aktivnosti provedene su i financirane iz projektnog proračuna u suradnji sa Sveučilištem u Dubrovniku i Udrugom DAR, a dio aktivnosti ostvaren je u suradnji s drugim ustanovama.
Sa Sveučilištem u Dubrovniku najprije je izrađen program rada otvorenog tipa, temeljen na povezivanju sadržaja iz različitih područja. Prema programu održano je pet ciklusa radionica iz pomorstva, robotike, morskih ekosustava i prirodnih znanosti. Učenici su izvodili pokuse, sudjelovali u laboratorijskom i terenskom radu te koristili suvremenu opremu i tehnologiju. Na radionicama su imali priliku vidjeti kako se sadržaji koje uče u školi primjenjuju u znanstvenom i stručnom radu.
U suradnji s Udrugom DAR studentica psihologije Emanuela Plišić održala je četiri online radionice za učenike pod nazivom „Socijalni izazovi“, organizirane u obliku grupne podrške. Učenici su razgovarali o tome što je darovitost i kako je razvijati, kako steći iskrene prijatelje, kontrolirati i na primjeren način izraziti emocije te kako kvalitetnije učiti. Za učitelje i stručne suradnike održana je edukacija o darovitosti koju je vodila magistra socijalne pedagogije i predsjednica Hrvatske udruge socijalnih pedagoga Sanja Pahel. Posebna pozornost posvećena je radu s darovitim učenicima koji imaju ADHD, senzorne ili druge poteškoće.
Učenici petih do osmih razreda sudjelovali su i u radionici u Pomorskoj školi Dubrovnik. Uz mentorstvo profesorice Dalije Kralj i učenika Pere Lise i Leonarda Bušića upoznali su osnove 3D dizajniranja i modeliranja te izrađivali vlastite modele.
U Zavodu za mediteranske kulture učenici drugog i šestih razreda upoznali su se sa znanstvenim istraživanjem reakcija biljaka na vanjske čimbenike. Uz Domagoja Ivana Žeravicu, mag. ing. agr., na terenu su upoznali rad porometra, uređaja kojim se procjenjuje otvorenost puči. Puči su zatim promatrali pod mikroskopom te njihovu ulogu povezivali s izmjenom plinova i gubitkom vode u biljci. Tako su sadržaje poznate iz nastave prirode i društva, prirode i biologije mogli vidjeti i u stvarnom istraživačkom radu.
Potencijalno daroviti učenici sudjelovali su i u radionicama organiziranima u sklopu obilježavanja Tjedna mozga. U razredima 2.a, 2.c, 2.d i 4.d radionice su provele učiteljice predmetne nastave Anela Bećir Kljunak, Matea Popović, Nada Prce i Jelena Šutić Alaga. Učenici su na šest postaja rješavali različite zadatke kroz koje su upoznali glavne zadaće pojedinih područja mozga i otkrivali gdje se ta područja u mozgu nalaze.
Dio naučenoga učenici su prenijeli i svojim vršnjacima. Učenici šestih razreda na nastavi prirode predstavili su praktične aktivnosti i nova saznanja iz kemije s radionica održanih na Sveučilištu u Dubrovniku.
U sklopu projekta pokrenut je i Tim za darovite učenike, čime je započeo sustavniji rad na prepoznavanju i praćenju darovitih učenika u školi. Na prijedlog Tima jednom je učeniku utvrđena darovitost u STEM području, nakon čega je ravnateljica donijela službenu Odluku o darovitosti. Donesena je i odluka o nabavi testova za identifikaciju darovitosti učenika trećih razreda, koji će se koristiti u daljnjem radu Tima.
Projekt i provedene aktivnosti predstavljeni su na Učiteljskom vijeću OŠ Župa dubrovačka i Županijskom stručnom vijeću učitelja biologije Dubrovačko-neretvanske županije.
Kroz projekt su učenici imali priliku sudjelovati u aktivnostima koje nisu dio njihove svakodnevne nastave, upoznati znanstvenike i stručnjake, raditi sa suvremenom opremom te svoja školska znanja primijeniti u novim situacijama.
Zahvaljujemo Sveučilištu u Dubrovniku, Udruzi DAR, Pomorskoj školi Dubrovnik i Zavodu za mediteranske kulture, kao i svim stručnjacima, nastavnicima, učiteljicama i suradnicima koji su sudjelovali u provedbi projekta.
Iako su projektne aktivnosti završene, rad s darovitim učenicima nastavlja se kroz Tim za darovite učenike i daljnje aktivnosti i u sljedećoj školskoj godini.
Đurđica Bender i Jelena Šutić Alaga